深入开展“创建学习型组织，争做知识型职工”活动，是新时期企业进一步加强和改进各级组织建设工作的一项重要性的战略目标，也是强化企业文化建设、提高企业核心竞争力的需要。中铁二十局集团二公司巴达项目工会用创新的理念很好地诠释了“创建学习型组织，争做知识型职工”的内涵。其主要做法体现以下几个方面：
一是完善组织领导机制。自2010年以来，中铁二十局集团二公司巴达项目工会根据集团公司、公司开展“创建学习型组织，争做学习型职工”活动的通知精神，认真进行了研究与部署，成立了以项目书记兼工会主席王进本、项目经理王钧荣为组长的领导小组。建立了组织保障体系，通过加强领导，明确分工，落实责任，规定运作方式，力争做到机构、人员、责任、分工“四落实”，形成党政工团协作配合、齐抓共管的工作机制;同时结合本项目实际制定了具有项目特色、主题鲜明、载体丰富的“创建学习型组织，争做知识型职工”的具体实施方案;组织召开了专题会议进行宣传动员。以此保证和推进“创建学习型组织，争做知识型职工”活动的顺利开展。
二是建立学习机制。创建学习型组织与争做知识型职工的核心都是学习，中铁二十局集团二公司巴达项目为使“创建学习型组织，争做知识型职工”主题活动有效地开展，建立了学习机制，是确保学习成为一种经常化、普遍化、制度化的保证。他们紧密结合自身实际，制定了符合本项目特点和职工发展现状的学习制度，在明确责任、落实责任的同时，把学习纳入考核，与评选先进和奖金相挂钩，努力形成学习的长效机制。
三是注重实际效果。中铁二十局集团二公司巴达项目工会在“创建学习型组织，争做知识型职工”主题活动的具体实施过程中，对学习方式、具体时间、学习内容、笔记字数和学习心得篇数等都进行了量化、细化，做到时间、地点、人员、学习辅导、内容、交流发言六落实，不断强化学习效果。使项目全体职工本着“缺什么、补什么，干什么、学什么”的原则，自觉学习、主动学习，尽快掌握必要的知识理论和业务技能，并能积极指导实践和践行，使之尽快成为项目发展所需要的人才，更好地推动企业实现科学发展、跨越发展的战略目标。
